6月5日，省委教育工委副書記、省教育廳廳長王建利一行來合陽調研疫情防控、中小學德育和教師隊伍建設等工作，副市長高潔一同參加。

王建利一行在縣長鄧寬社，副縣長安建軍，縣政協副主席、教育局局長周治民的陪同下，先后來到合陽縣第四初級中學、坊鎮(zhèn)中學、坊鎮(zhèn)中心小學、合陽中學，了解學校德育教育、控輟保學、疫情防控、線上教學、教師隊伍建設等情況，就未成年人思想道德建設、農村寄宿制學校管理、留守兒童關愛、勞動教育等進行調研指導。

在第四初級中學，王建利對德育工作給予了肯定，他要求：要將這種好的經驗共享交流，在以后工作中繼續(xù)探索、持續(xù)深化，做出特色。在學校餐廳和宿舍，王建利囑咐：學校的管理是否到位，宿舍的管理是重要體現，學校不僅要管理到位，更要配備到位，寄宿制學校要培養(yǎng)學生生活習慣養(yǎng)成，宿舍管理人員配備素質要高，服務意識要強。

在坊鎮(zhèn)中學，王建利了解了農村教師隊伍建設情況和學校餐廳情況，他要求利用好學校資源優(yōu)勢，把內部管理好，同時要注意夏季餐廳衛(wèi)生，做好防蠅防護，注意飲食衛(wèi)生，保障孩子們安全健康。他囑咐：農村教育具有廣闊的勞動教育資源，坊鎮(zhèn)中學作為一所農村寄宿制學校，要充分利用得天獨厚的地域優(yōu)勢和資源優(yōu)勢，結合農村學校辦學實際，大膽探索，積極實踐，研究勞動教育的培養(yǎng)目標、實施途徑、評價機制，讓學生尊重勞動、熱愛勞動、學會勞動，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的全素養(yǎng)人才。

在坊鎮(zhèn)中心小學，王建利囑咐：留守兒童是一個特殊的群體，學校要關愛留守兒童、呵護留守兒童，要更多關注他們的心理健康教育。要注重家庭教育，認真思考和研究，做好這方面的工作。

走進百年合中，王建利一行參觀了合陽中學校史館，通過一張張照片，了解學校各個時期的發(fā)展，追尋百年名校的歷史印跡，他希望：學校以更高的要求，更高的標準辦好縣域高中教育，留住人才，留住學生，維護教育生態(tài)平衡，樹立合陽教育品牌。